Durante la conferencia de prensa realizada en Casa de Gobierno, Goity fue consultado por las críticas que generó la supuesta iniciativa. "Con respecto a la ley, no hay mucho para decir. La Ley de Educación Nacional claramente tiene que ser revisada. Fue sancionada bajo determinado contexto y seguramente tiene muchas cuestiones que pueden ser mejoradas", sostuvo.

No obstante, subrayó que hasta el momento solo circularon borradores periodísticos: "Es un proyecto que no está presentado, al cual no hemos tenido acceso. Lo que se escucha son versiones", aunque reconoció que "muchas cuestiones no representan ni reflejan la tradición ni el espíritu del sistema educativo argentino".

Goity marcó especialmente el punto vinculado al rol del Estado en la educación. "Probablemente una de las observaciones que tenemos que hacer (al texto difundido) es cómo se modifica la centralidad y la responsabilidad del Estado. La Constitución incorporó cuestiones que para nosotros ya son ley fundamental: el Estado tiene un rol indelegable en garantizar el derecho a la educación", afirmó.

"Ese derecho se consagra en aprendizajes y el Estado también tiene la obligación de evaluar esos aprendizajes para poder dar cuenta de ese derecho. Lo que está claro es que es el Estado el que tiene que garantizar las condiciones para que este derecho fundamental sea una realidad y no solo una expresión de buena voluntad", dijo.

Sobre la figura de "servicio esencial"

Con relación al capítulo del proyecto que declara a la educación un servicio esencial -lo que impactaría en la dinámica de los paros docentes- el ministro evitó profundizar en la disputa y pidió no perder el foco en lo pedagógico. "Con respecto al debate en torno a los servicios esenciales, son debates que no aportan a los aprendizajes. No aportan un gran esfuerzo a la educación", planteó.